Bazalt Groep Educatieve Uitgeverij

Zoveel mogelijk gewenst gedrag in de klas, hoe krijg je dat voor elkaar? Afdwingen of de weg wijzen? Zoveel mogelijk gewenst gedrag in de klas, hoe krijg je dat voor elkaar?…

* Kun je maar niet aan een taak beginnen? Probeer je Startkracht in te zetten! * Droom je vaak weg als iemand iets vertelt? Gebruik dan je Aandachtkracht! * Vergeet je steeds wat je moet doen? Dan…

Vergaderen hoeft niet saai te zijn. Met tien eenvoudige tips houd je iedereen betrokken en behaal je meer resultaat. Zet ze aan het werk Vergaderen is saai, hoor je…

Veel scholen zoeken naar manieren om de motivatie van hun leerlingen te vergroten. Overal zie je aandacht voor het stimuleren van zelfregulatie, eigenaarschap, samenwerken, uitdagen of activerende…

Interesse voor de resultaten van de internationale research naar schoolleiderschap? Weten hoe dit vertaald kan worden in een concreet plan voor zowel nieuwe als ervaren schoolleiders om het leren van…

Dit boekje bevat waardevolle adviezen voor de onderwijsassistent. Wat mag je als onderwijsassistent verwachten van jouw positie binnen de school? Dit boekje bevat waardevolle…

Ling Soeng vindt het niet leuk om naar school te gaan. Er zijn zoveel kinderen die dingen kunnen die hij nog niet kan. Veters strikken bijvoorbeeld. Hun jas goed aantrekken. Of hun naam schrijven.…

Een zeer herkenbaar verhaal waarin kinderen een doeltreffend hulpmiddel krijgen aangereikt om effectief met frustratie om te gaan. Sam gaat een dagje naar het strand, maar hij heeft…

Leren is iets anders dan feiten verzamelen. Om leerlingen diep te laten leren, is frictie nodig: twijfel, het even niet meer weten, een cognitief conflict. Daardoor komen leerlingen uiteindelijk tot…

Waarom zou je urenlang in de klas aan een tafeltje zitten, als je dezelfde stof ook buiten kunt leren? Leren in de buitenlucht kan letterlijk en figuurlijk voor een frisse wind zorgen. Creatieve…

Hoe je met tekeningen het leerproces ondersteunt. Teken jij weleens in je les? Tekeningen zijn heel nuttig om je uitleg te verhelderen. Ze helpen leerlingen om de lesstof te…

We willen graag dat leerlingen nieuwe uitdagingen aangaan. Dat ze niet meteen denken: “Dit is te moeilijk voor mij, ik kan het niet.” Maar dat ze denken: “Dit is een uitdagende opdracht, ik kan er…

Dit boek beschrijft de denkkaders (hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin) die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Hoe…

Ken je brein! is het interessante vervolg op het populaire prentenboek Je Fantastische Elastische Brein. Het geeft tieners op een leuke manier inzicht in de werking en groeikracht van hun brein. Bij…

Hoe je onderwijs niet alleen verandert, maar vooral verbetert: door samen met je team de bestaande werkwijzen te doorgronden en vervolgens de gewenste verbetering te implementeren. …