adidas Performance Schoenen - Minecraft Pro EL C - CBLACK/FTWWHT - adidas Performance - 35 - Schoenen
-20%
Adidas Minecraft Pro Schoenen voor kinderen zijn gemaakt om te bewegen. Of ze nu achter vriendjes aanrennen in de speeltuin of op weekendavontuur gaat, deze leuke schoenen zijn ontworpen om er tegen te kunnen. Ze hebben veters en klittenband voor een comfortabel gevoel terwijl de kinderen rennen en spelen. De stroeve rubberen loopzool laat geen strepen achter, dus de schoenen zijn klaar voor zowel schoolgangen als missies in de achtertuin. De Cloudfoam-middenzool biedt stap na stap holistisch comfort met extra demping voor een zacht, comfortabel gevoel en stevige ondersteuning voor actieve voeten.
Beste deal
| Kids-World | 56,72 | Bekijk |
Prijzen adidas Performance Schoenen - Minecraft Pro EL C - CBLACK/FTWWHT - adidas Performance - 35 - Schoenen
| Winkel | Prijs | Verzendkosten | Totaal | Verzenddagen | Beschikbaar | Conditie | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kids-World | 56,72 | € 5,45 | € 62,17 | Op voorraad | Nieuw | Bespaar nuBestel nu | ||
| bol | 69,99 | Gratis | € 69,99 | Op voorraad | Nieuw | Bespaar nuBestel nu |
Prijshistorie
Ontvang een prijsmelding
Product informatie
adidas Performance Schoenen - Minecraft Pro EL C - CBLACK/FTWWHT - adidas Performance - 35 - Schoenen
Adidas Minecraft Pro Schoenen voor kinderen zijn gemaakt om te bewegen. Of ze nu achter vriendjes aanrennen in de speeltuin of op weekendavontuur gaat, deze leuke schoenen zijn ontworpen om er tegen te kunnen. Ze hebben veters en klittenband voor een comfortabel gevoel terwijl de kinderen rennen en spelen. De stroeve rubberen loopzool laat geen strepen achter, dus de schoenen zijn klaar voor zowel schoolgangen als missies in de achtertuin. De Cloudfoam-middenzool biedt stap na stap holistisch comfort met extra demping voor een zacht, comfortabel gevoel en stevige ondersteuning voor actieve voeten. Met details van zowel adidas als Minecraft hebben ze een coole uitstraling die op subtiele wijze naar de pixelwereld verwijst.
