Damon Educatie B.V.

Wij denken over denken, handelen en voelen is in eerste instantie bedoeld voor het HAVO. Het is zodoende bruikbaar voor twee jaar onderwijs en dekt het gehele verplichte examenprogramma, de domeinen…

- Een eigentijdse benadering. Wijs Worden vertrekt bij de levensbeschouwelijke diversiteit binnen de klas en haakt in op de toegenomen secularisatie. - Steeds wordt duidelijk dat de benadering…

Wegen Naar Wijsheid (WNW) is een complete methode filosofie/levensbeschouwing voor de basisvorming en Tweede Fase van het VWO. Naast een aantal thema's komen belangrijke levensbeschouwelijke…

Belangrijkste kenmerken - Een eigentijdse benadering. Wijs Worden vertrekt bij de levensbeschouwelijke diversiteit binnen de klas en haakt in op de toegenomen secularisatie. - Steeds wordt duidelijk…

Wijs Worden Basis Selectie bestaat uit een aantal hoofdstukken uit Wijs Worden Basis deel 1 en 2. Wijs Worden Basis is een zustermethode van Wijs Worden voor VWO (met een apart leerboek en werkboek)…

Kennis maken met filosofie Doordenken is een kennismaking met een filosofische benadering van de werkelijkheid en bedoeld voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Doordenken kan…

Vrij zicht op hindoeïsme en boeddhisme draagt ertoe bij dat de leerling meer begrip krijgt voor mensen die het hindoeïsme of boeddhisme aanhangen of die er mee sympathiseren. Maar wel zeker zo…

Leerwerkboek In het leerwerkboek van Standpunt voor VMBO en Standpunt voor HAVO/VWO worden de instructieteksten samen met de verwerkingsopdrachten in één boek aangeboden. De instructieteksten zijn…

Dit deel van Wij denken over... bestrijkt de domeinen kennistheorie en wetenschapsfilosofie uit het examenprogramma filosofie voor het vwo. Het vwo wil een voorbereiding zijn op het wetenschappelijk…

Waarom is er iets en niet veeleer niets? Waar komt de mens vandaan en waar gaat hij naar toe? Waartoe is hij op aarde? Een mens weet dat hij wordt geboren en sterft. Maar is dat alles? Deze vragen…

Dit verwerkingsboek bevat een aantal teksten en opdrachten die aansluiten bij het theorieboek Wij denken over de mens en het goede. Het is uitdrukkelijk de bedoeling dat je eerst de tekst uit het…

Voor Europa geldt dat er eigenlijk altijd joden in ons deel van de wereld hebben geleefd en gewerkt. En ze hebben altijd belangrijk bijgedragen aan onze cultuur. Een nadere kennismaking met de joodse…

Standpunt Havo/VWO deel 1 2016 leerwerkboek is een boek van Jan de Leeuw…

Zin in zin is een ideale methode voor leerkrachten die kiezen voor een ver doorgevoerde vorm van zelfstandig studeren. Maar ook docenten die een meer klassieke didactiek hanteren kunnen zeker uit de…

Wijs Worden voor de basisvorming van het VWO (editie met apart leer- en werkboek) wordt de komende jaren grondig herzien en geactualiseerd. (De bestaande versie dateert van 2012-2013.) Binnen deze…

Doelgroep 2e fase HAVO en VWO levensbeschouwing, ethiek en filosofie. De verschillende hoofdstukken bevatten verdiepingsparagrafen en verdiepingsopdrachten met name voor gebruik binnen het VWO. De…

Het thema 'straf' roept tal van vragen op, vragen die je ook aantreft in actuele publieke debatten als het gaat om veiligheid op straat, bestrijding van misdaad of de aanpak van supportersgeweld. Die…

Dit deel van Wij denken over... bestrijkt de domeinen kennistheorie en wetenschapsfilosofie uit het examenprogramma filosofie voor het vwo. Het vwo wil een voorbereiding zijn op het wetenschappelijk…

Wijs Worden is een driejarige methode voor de basisvorming van het voortgezet onderwijs. Wijs Worden is met haar accent op filosofie, levensbeschouwing en burgerschap inzetbaar binnen vakken waar…

Wijs Worden voor de basisvorming van het VWO (editie met apart leer- en werkboek) wordt de komende jaren grondig herzien en geactualiseerd. (De bestaande versie dateert van 2012-2013.) Binnen deze…

Dit deel van de methode Wij denken over... is een geheel herschreven bewerking van het eerder verschenen Wij denken over de mens en het goede, theorieboek, geschreven door Huib Schwab. Het behandelt…

Vrij zicht op ... is een serie projecten - op het snijvlak van maatschappij, ethiek en burgerschap - voor schoolvakken waar ruimte is voor reflectie - waarbij de docent een eigen leerlijn kan…